Die Illusion von Bildungsgerechtigkeit in den MINT-Fächern
Beim Fokus auf Bildung scheint es einen blinden Fleck zu geben: die massive Unterrepräsentation von weiblich gelesenen Personen in den MINT-Fächern. Doch woran hakt es?
Mirjam Lichtner
ist eine von denen, die sich in MINT verloren hat.